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当他看见自(zì )己的孩子(zǐ )释放出电球的时候，他激动得哭了。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

每个(gè )人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度(dù )。

经过他(tā )的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木(mù )屋。

黎元(yuán )洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员。

部落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上(shàng )面有各种(zhǒng )各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己的需求，寻找部落中心的工作人员兑换(huàn )。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。

黎元洪只是众多部落人当(dāng )中其中一(yī )个普通的人员。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

这是为了更加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。